“一体双融六协同”构建纵深心育形式

湖南省長沙市長郡濱江中學學生參加校園藝術節。      校園（yuán）供圖。

　　湖南省長沙（shā）市長郡濱江中學一直以來堅持將心思健康教（jiāo）育（yù）作為校（xiào）園要點作業，在堅持防備為（wéi）主、有用幹涉、科普宣揚、醫教（jiāo）互促（cù）上形成了“一體雙融六協同”的心育新格局和（hé）立體式心思健康服務保障係（xì）統。

　　“一體”指一個育人中（zhōng）心方針，即（jí）培育完好的人（具有好習慣、好本質（zhì）和洽人（rén）生（shēng）的學生）。這一（yī）中心思念貫穿整個心思（sī）健康教育進程（chéng），引導教育活動環繞這（zhè）一中心方針打開，確保（bǎo）家校社協同育人“教聯體”的方向清晰，一切盡力都聚集於學生歸納本質的進步與（yǔ）健康（kāng）成長。

　　“雙融”指兩種協同辦（bàn）法。一（yī）是普適性協同心育（yù），即麵向全體學生和（hé）家長，要點推行發展性心思健康教育。經過展開一係列有針對性的教育活動，增強學生心思本質，進步他們應對（duì）日常應戰的（de）才能。二是特別性協同心（xīn）育，即針對單個學生和家長的特別需求，以“彌補性心思健康教育”為中心。校園（yuán）和家庭密（mì）切配合，深化了解學生（shēng）麵對的特別問題，如學習困難、心情妨（fáng）礙（ài）等，供給個性化彌補辦法，幫（bāng）忙他們（men）克服困難，回歸正常（cháng）的學習和日子（zǐ）軌跡。

　　“六協同”指（zhǐ）家校社協同育人的六（liù）項舉動，包含課程與實踐協同、全（quán）體與學段（duàn）協同、教（jiāo）師與夥伴協同、校園與家（jiā）庭協同、校（xiào）內與校外協同、監測（cè）與評價（jià）協同，經過舉（jǔ）動的不斷落地，終究（jiū）樹立傑出的協同育（yù）人新生態。

　　校園在（zài）心育作業中經過一係列舉動促進“教聯體”建造。一是積極主動與（yǔ）社（shè）區（qū）醫院等簽署“醫教交融”協作協議，與長沙市婦聯簽署“家長教育（yù）教導特征服務站”建造協議（yì），與（yǔ）湖南師範大學教科院（yuàn）心思係簽定“高（gāo）校研（yán）討基地”協議，舉辦“校社醫政”心思健（jiàn）康（kāng）與（yǔ）家長教育（yù）教導渠道“雙（shuāng）育中（zhōng）心”掛牌典（diǎn）禮。經過一（yī）起擬定“雙（shuāng）育中心”建造計劃，在作業中逐步形（xíng）成家校社協同（tóng）育人“教聯體”心育作業長效機製，包含課程“育心”係統、雙態監測方式、防備幹涉辦（bàn）法（fǎ）、家校社協作途徑、霸占難題戰略等機製。

　　二（èr）是挑選了一批熱心於心思健康教育（yù）、有必定專業本質的教師，由“醫教交融”專家團隊定時展開技術訓練（liàn）。此外，湘雅二醫院心思谘詢門診為校園專職心（xīn）思教師供給了技術操作及臨床實踐時機，並樹立督導機製，專家（jiā）定時入校進行個案督導或（huò）事例會診，進步校園（yuán）心思教師的專業本質。

　　三是與醫院、社區聯合展（zhǎn）開豐厚的心思健（jiàn）康教（jiāo）育活動（dòng），包含淺笑相片評選、心思劇扮演（yǎn）等，幫忙學生（shēng）了（le）解心思常識和調理辦法，進步心思健康認識。一起依（yī）據（jù）學生身心發展規律，環繞自我養成、自我調整、自（zì）我鼓舞、自我束縛、自我判別、自我發展等（děng）主題定時展開心思健（jiàn）康教育主題班會，並鼓舞學生挑選（xuǎn）心思（sī）健康相關（guān）課題進行造訪（fǎng）調研，讓學生在（zài）實踐中了解社會（huì），增強社會責任感和使命感。

　　四是將心思健康教育融入日常教育教育活動，在學科教育中發掘心思健康教育元素，開發心思健康教育校本課程，包括心思健（jiàn）康基礎常識、心情辦理、人際交往、波折應對等（děng）方麵內（nèi）容，經（jīng）過集體心思教導、心思健康課、心思講座等方式讓課程（chéng）落地（dì）。

　　五是聯絡（luò）第三方組織，每學期對學生進行定時心思測評及（jí）不定時進（jìn）行教師和（hé）家長的調查和反應。“醫教交融”專家團隊會定時展開心思谘詢，要點對心思評價有問題的學（xué）生進行1對1訪談，並提出（chū）幹涉主張，幫忙校園處理學生心思危機。校園在協同育人實（shí）踐中，盡（jìn）力促成了“校家社（shè）醫政”的全員（yuán）參加，並開始形成了“防備—教導—幹涉”縱深式的心思健康教育作業方（fāng）式。

　　（作者單位（wèi）係（xì）湖南省（shěng）長沙（shā）市長郡濱江中（zhōng）學）。

《我國教育報》2025年03月（yuè）02日 第04版。